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如何减少燃料燃烧时有害气体和烟雾的排放发表时间:[ 2021-06-19 11:55]  来源:[未知 ]  浏览次数:[ ]

  (2)能力:通过对周边环境的调查, 环境,改善您的社会惯例并收集, 处理信息功能。

  学生阅读教科书,教师和学生一起讨论它们。

  [教学反思]

  【教学过程】

  这个主题通过简单的解释和阅读并不努力。本主题的内容尚未参与更深入的纪律知识。注意学习期间学习情景的创作与探索活动。让学生收集信息, 收集信息, 讨论和辩论, ETC。 通过简单的实验, 超过一个, 匹配审查。

  (1)知识目标:1。了解定义, 伤害, 预防空气污染措施, 和大气污染类型。  2。了解定义, 伤害, 预防水污染措施, 和水污染的类型。3.了解定义, 伤害, 土壤污染预防措施, 以及土壤污染的类型。

  此主题内容与上一主题的内容密切相关,可以通过知识审查特定物质的化学原理, 科学探索。这个话题更开放,有些问题要求学生回答规范,组织句子是前进的,教师应该在学习中培养学生“说”和“写作”。注意教科书的讨论和辩论。

  一世。 人类生活环境的环境构成人类生存是大气层。 土地, 水, 矿物, 森林, 生物, 生活区域,许多元素如景观旅游区。

  第三, 大气污染同学读到P80到P84页面,从以下几个方面讨论:1。 大气污染的含义在大气中有些有毒。 当有害物质的靶标超过正常值或大气时,发生大气污染。写在卡上的大气污染物。2。 大气污染物主要是:1浮颗粒物质; 2硫化合物; 3氮化合物; 4碳氧化物; 5个碳氢化合物; 6卤素化合物; 7放射性物质; 8。 卡上空气造成的污染。3. 空气污染1个行业的快速发展,大量有害的烟雾, 气体排入大气中; 运输业的快速发展,使用矿石燃料的有害气体和烟雾排放; 4. 大气污染1有毒氧化物伤害, 煤烟, ETC。然后直接危及人类健康和动物的生长。2巯基化合物, 氮氧化物, ETC。这也直接影响植物的生长。它会导致植物严重死。这些氧化物仍然形成酸雨的主要原因; 空气中的NO2是引起光化学烟雾的主要因素。3金属, 矿石及其产品具有腐蚀性物质,建筑物和一些雕像将受伤; 4过量排出二氧化碳可导致温室效果,改变世界的气候,一个大区域的各种自然灾害; 5氟碳物质被排出以破坏臭氧层。形成臭氧,人和动物患有紫外损伤。空气污染的类型和原因,请给予治理计划。5。 预防和治疗大气污染应采取全面的治理。首先改变能量结构,理性规划工业发展和城市建设布局,减少污染物排放,从根本上解决大气污染问题。它还采用空气污染技术来控制空气污染。适当的扩展城市, 城市绿地,植物树木,使用自我清洁环境。还开发大气质量标准,加强大气质量监测和预测,提供*管理空气污染的参数。

  摘要:从20世纪80年代,酸雨。 臭氧损失和气候变暖这三个全球环境问题,使地球面临新的严峻挑战,并严重威胁人类生存。在人类社会的发展期间产生了环境问题。它也将在相同的过程中解决。随着社会和经济的发展,旧的环境问题解决了,将出现新的环境问题。人与环境之间的矛盾,在不断的动机和变化,永远不会无尽的无穷无尽。

  教学计划摘要:城市, 城市绿地,植物树木,使用自我清洁环境。还开发大气质量标准,加强大气质量监测和预测,提供*管理空气污染的参数。    第四, 介绍大气污染的危害:水污染1。 水污染的含义改变了材料, 水和水的化学性质, 并改变生物群体的组成。因此, 水的现象被称为水污染。2。 水污染源1工业污水排放; 2家庭污水排放; 3泄漏垃圾; 4肥, 农药,

  第二, 环境污染分类1。 根据环境要素:空气污染, 水污染, 土壤污染2。 根据人类活动:工业环境污染, 城市环境污染, 农业环境污染。3. 根据污染的本质, 污染源:化学污染, 生物污染, 身体污染, 固体废物污染, 能量污染。通过“检查说明”指出的整体测试目标:“测试也应该花费一点时间来反映候选人最初使用化学视角来观察生命和生产中的相关化学问题。“这要求学生解决他们学到的一些实际问题。反映了学习的想法。我们主要从大气的三个方面分析周围环境周围的环境问题。 水和土壤。

  FIVES, 土壤污染1。 土壤中的微生物导致土壤污染, 土壤中的化学反应,生长在土壤中的植物可以摧毁一些污染物,所以,土壤净化污染物的能力。同时, 进行了土壤中污染物的积累和纯化。如果您进入土壤的污染物量超过土壤的净化能力,它将导致土壤质量下降。这种现象称为土壤污染。2。土壤污染源1城市污水, 工业废水污染和损伤(汞, 带领, 镉, ARSENOL, 苯酚, CN-, 2垃圾和工业固体废物污染及其有害固体废物,渗出中含有的有毒物质渗透到土壤中,土壤结构将改变,影响微生物的活动。(蚊子, 苍蝇传染病)3化学肥料, 农药污染和损伤(铅, 磷酸盐中的镉, ETC。

  第四, 介绍大气污染的危害:水污染1。 水污染的含义改变了材料, 水和水的化学性质, 并改变生物群体的组成。因此, 水的现象被称为水污染。2。 水源1工业污水排放; 2家庭污水排放; 3垃圾液体泄漏; 4化学肥料, 农药, 合成洗涤剂滥用。3.水污染水污染对渔业健康的危害, 工业的, 农业, 畜牧业和人类健康, ETC。有一定的伤害。4.水污染水污染控制,措施首先纯化, 排放,服用有机肥代替肥料,不要使用磷洗涤剂, 注意使用杀虫剂。

  资料来源:中国教师站

  (3)情绪目标:了解人与环境之间的关系, 化学与环境科学,环保环保的重要性。关键环境污染的原因和防止污染的措施。

  【教学目标】

  注意研究资源, 活力, 从化学视角学习时的环境与营养健康问题。避免与其他主题相关的内容。E.G, 学习能源问题,让学生从以下四个方面学习:1。了解燃料燃烧反应的热量,研究如何使燃料灼伤; 2。考虑燃烧的安全性,如何将化学知识应用到火, 火; 3.燃料燃烧对环境的影响,如何减少燃料燃烧时有害气体和烟雾的排放,减少对环境的污染; 清洁和使用化学科学发展, 高效能量。

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