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女博士辞去职务被校方索要51万元补偿费发表时间:[ 2020-05-06 15:43]  来源:[未知 ]  浏览次数:[ ]
  日前,有媒体以“女博士辞去职务被校方索要51万元补偿费,校方:签有协议”为题,报道了山西一所当地高校教师因服务期未满提出辞去职务,与所在单位引发争议与纠纷,引起社会广泛重视。表面上看,这是一同一般的劳动者与用人单位之间的纠纷案件,但根本上是一个法律问题,并折射出中西部当地高校人才丢失的问题。在人才竞赛日趋剧烈的环境下,此类问题可能会越来越凸显,有必要从更庞大的社会视角进行讨论。
  
  人才丢失问题是与人才活动相伴发生的。客观而言,人才活动能够引入竞赛机制,这样有助于资源的优化装备,调动和激起人才的积极性。但由于中西部高校在经费、渠道、方针、环境等多方面,与东部区域高校有距离,因而呈现了明显的人才单向活动趋势。这种趋势主要表现为:一是人才由中西部经济欠发达区域向东部经济发达区域高校活动;二是一些高层次人才由一般高校向重点高校活动。这种单向活动趋势的不断继续,使得一些中西部高校发展举步维艰,面对越来越严峻的人才丢失问题。
  
  有用缓解中西部高校的人才丢失问题,需要从内部和外部共同尽力。在国家层面,应进一步从方针导向上给予中西部区域高校更多支撑方针。实际上,教育部近两年出台了一系列标准高校人才合理活动的方针举措,但任何外部的倾斜和支撑有必要依赖于高校内部的尽力才能发挥实效。换言之,真实增强中西部区域高校本身的“造血才能”和中心竞赛力,才是有用解决问题的根本所在。对中西部高校而言,走内涵式特征发展之路无疑是重要的战略挑选。这儿的特征从宏观层面能够体现在高校的办学特征、学科特征、人才培养特征及社会服务特征等方面,从微观层面能够体现在人事制度改革特征、师资队伍建设与办理特征、学术赞助与点评特征、职称晋升特征等。
  
  唯有打造和构成特征,才能在剧烈的竞赛中立于不败之地。在众多的特征打造方面,学科特征打造是最重要的,因为学科不仅是高校最基本的组成单元和汇聚人才队伍的基本渠道,而且从学科视点切入更有助于推动高校其他方面的特征构成。每所当地高校都是内嵌于办学所在地的经济、社会和文明中,而学科特征又内嵌于所属高校的办学定位和发展特征中,这种层层互嵌从根本上决定了中西部区域的当地高校及其内部的学科系统有必要深深扎根并服务于国家及所在区域的多元化需求。
  
  在增强中西部当地高校的特征打造上,除了高校本身尽力之外,国家层面还能够从包括学位授权审核机制在内的诸多方面做一些更为深入的改革尝试和探究。例如,能够将目前的一级学科“单轨授权”转变为以“单轨授权”为主、同时开放有特征的二级学科授权、从而构成“双轨授权”的新机制,以鼓舞和引导当地高校走特征发展路途。
  
  人才的活动与丢失问题既是应战也蕴藏机遇,关键在于如何知道和应对。任何被动的变革短期内总是伴随着阵痛,但久远来看也孕育着簇新的时机和前景,无论是对个人还是对组织而言,概莫能外。因而,在打造特征上继续发力,尽力营造“近者悦,远者来”的用人氛围,才是真实缓解中西部区域高校人才丢失问题的根本之道。
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