当前位置:主页 > 新闻中心 >
注意进度的进步发表时间:[ 2021-06-12 02:17]  来源:[未知 ]  浏览次数:[ ]

  有时,沉默的赞美语言将极大地影响学生的热情。

  实践证明,赞美是一个积极的加强。

  1介绍

  3。同时,在这个阶段, 学生的自我意识已经形成,特别注意老师的态度,由于我的进步和力量,我渴望被教师发现和认可。如果老师在这方面做得很好,它可以极大地刺激学生的热情,提高教学质量是一个良好的基础。在教学过程中, 老师注意观察。我发现运动非常严重。3个帮派可以刺激学习动机,它有利于形成积极的体育态度。影响外部动机的有效方法,这是在教学中经常使用的赞誉和批评。赞美竞争。

春天, 工作条件理论的创始人, 我相信加强是一种塑造行为的重要手段。为了保持行为的强度,它需要加强。“在体育方面, 教师将正确使用赞誉。您可以为学生提供更准确的反馈。让学生了解体育锻炼的结果和进展,看看我的进步,为了提高运动的信心,增加努力。这使得学生的灵魂更加美丽。激励运动的热情。 这是他们年龄的主要特征。掌握运动原则的学生, 特别是那些发现学生勇气的人, 展示他们的思想。“

  2。如果赞美太大,太多次会让学生失去迷人。生成精神惯性。替换声明, 赞美必须是公平合理的。 和现实。E.通常,我们称之为“增强”方法。4,优先考虑贫困学生。

  3.然而, 实际上, 贫困学生由于运动表现差而往往错过了赞誉。赞美应该从护理学生开始,参与真理,正确使用它,加快教学过程。

.简而言之

  3.G, 在耐力教学中,学生会有情感,E.教学实践证明,赞美是教师运动行为的积极反馈。1赞美应基于学生的护理。应该没有赞美的学生。不要互相对待,所以从赞扬失去的角色。5务实将导致学生的竞争。这有助于“比较”, 学, 赶上并帮助“了解条件。这是因为中等竞争具有以下心理意义:第一, 它可以促进学习,潜在的动机已经成为积极且有效的力量。达到教学和运动的目的。体育锻炼与这一目标无关。通常是免费的,没有目的

  让学生掌握运动技能的早期阶段, 他们掌握了这些技能。赞美激励措施非常重要。通过赞美并鼓励合并并巩固理想。

  2。它的积极效果非常明显。5在游戏中使用恭维。老师的赞美可以鼓励学生产生积极的情绪。

  学生在繁荣中,他们特别喜欢活动。为了确保游戏对运动产生积极的心理影响,教学应执行以下操作:首先, 对竞争的性质有足够的了解。确保“繁荣消除缺点”; 第二是鼓励学生参加比赛,加强对自我参与竞争的理解; 第三是鼓励学生与自己竞争,我比上次更好。 我比这更好。竞争效果取决于教师的指导方针。

  4.所以, 我们需要逐步提高使用技能。为了有效发挥体育活动的积极影响,不断提高教学质量。这对贫困学生来说是非常不利的。

  关键词:体育, 赞美这种学习动机的方法, 学习兴趣

  2。它甚至会影响老师本身的声誉。所以, 促进学生对体育技能的掌握。对所有学生的表达真正的爱,从不喜欢偏好或恶心。这将失去电力和教育。美好的技术实践并不害怕练习困难,愿意利用你的大脑和其他优势来获得积极的评估,抓住典型的,从头到尾, 学生很高兴了解热情。

  3.保护意味着赞美,教师应该特别注意学生灵魂最敏感的部分。3赞美的频率和范围应该是合适的。 坚持老师应该注意它。在实践中,需要很长时间。

  2

  2。学生具有强大的技能和能力。在教学中使用适当的赞美方法,有利于学生选择正确的运动行为。提供有关成功或失败的信息,退出学习动机和兴趣,刺激学生之间的学习竞争。电力和力量,您可以在要实现的各种物理锻炼序列之间链接。它有助于形成完整的体育锻炼过程。摘要:本文使用文献方法,重点是在体育中使用赞誉的方式和方法。G, 害怕困难和疲劳。1赞扬设置目标的功能,这有助于学生选择合适的物理行为。赞美不应该太高,“频率”不应该太高,只有这样,只有这可以促进自我激励和自我监督。夸张,不切实际的赞美和评估,不仅没有发挥积极的群体心理效果,它对赞美没有良好影响。激情意味着在赞美期间应该被认为是平等的。如果老师首先使用我们的优秀首席官方王俊霞培训和战斗,In order to educate the glory of the motherland and other behaviors,Combined with the advantages of students in class, They are praised and encouraged,Encourage students to persist difficult,Work hard to complete this course.This is an active assessment of student exercise behavior.Meet the spiritual needs of students.

  Student learning motivation and interested in formation,It is mainly affected by external motives.but,Most students lack exercise knowledge,Sports skills,Independence summary,Resolve the problem lack of ability,In terms of exercise, Usually it is impossible to quickly master the necessities

  2.2 Praise should be realistic.

.If the teacher sees students carefully obey discipline and practice,When performance is good, E.G, Smile and end when helping each OthereXpress protocol; when the students' academic performance is improved,When they show their courage and toughness,Skill improvement,Teacher thumbs up or accept leaders,expression, ETC.According to the different characteristics of poor students,enthusiasm,As long as they reach the requirements through efforts,Give and encourage in time,In order to give them a successful emotional experience,And get spiritual satisfaction in every step.This makes them more confident to meet the higher demand of teachers. It was eliminated.After the students succeed, After successful movement,Exhibited your advantage,对教师和其他学生的声誉和高评价,满足成功的需求将带来令人愉快的情感体验。2声誉可以提供有关成功或失败的信息,注意进度的进展。这将使学生能够逐步从撤退中形成强大的内部电力。提高自尊和信心,并敦促他们将这种积极的情绪转移到未来的研究。这是自尊。这是确认学生学习结果的主要手段。这是促进学生硕士技能和体育技能的发展的有效途径。

  作为一种教学方法,如果你了解它的角色,正确使用将有助于学生掌握运动技能, 技能和知识鼓励学生努力实现更大的目标。这将是一个巨大的力量,促进具有更强学习动机的学生,对学习更感兴趣,更高的热情,推动它,为了获得更好的结果,我想再次思考它。4声誉可以刺激学习的兴趣,有利于动员学习热情。所谓的爱是爱与保护。这是学生体育锻炼的直接心理力量。  3.

  3.从心理学的角度来看,学生学习结果,如果老师确认每个进度,他可以表现出更多的热情。解释个人目标; 第二, 它可以为最高位置创造条件,完全肯定学生的研究行为; 第三, 为学生互相沟通,促进联合学习, 帮助和影响。

民生关注更多
点击排行